一、請您聊一下「舞蹈班」當初的創辦情形？（時間、緣由）
        進學國小舞蹈班是在民國76年12月開始創班，當初是在陳朝敏校長時創班，創班老師是蔡美玉老師。各個縣市基本上都有一所學校設有舞蹈班，台南市因為中山國中早已有舞蹈班，但是在國小階段還沒有，為了能夠在教育上連接，所以台南市政府就選定進學國小來設立舞蹈班，一來因為進學國小跟中山國中就在隔壁，二來是因為進學國小校地很大，能夠提供空間與設備來成立舞蹈班，三來是因為進學國小位於中區，交通便利，又可跟鄰近的中山國中、家齊女中連成一線，更佳提升了學童升學的便利性。
二、請問「舞蹈班」是否定期有舉辦活動?或是曾經舉辦過哪些重要的活動?
         舞蹈班活動可以分成教育部的活動與本校的活動：

教育部的活動是在每年的四、五月的時候，會舉辦一個南區發表會，是在嘉義以南的國中小，聯合做一個舞蹈成果發表。

本校活動方面，我們這幾年在做的是「藝術到校」，希望所有的舞蹈演出，不是只在進學國小，而是把他推展到台南市的各個國小裡面，所以我們連續幾年也選擇到有體育館的學校做巡迴演出，台南市很多國小都有我們的足跡，我們願意把整個演出成果散播到台南市裡面。

以往我們也曾經在進學國小操場裡面舉辦過夜宴，前兩年我們曾經為畢業生和社區民眾，在進學的操場做晚上的演出，我們想讓大家知道，藝術的東西不只在文化中心，在操場、在星空下也可以做出高水準的演出。

在91年的二月，我們會有一個一連串藝術週的巡迴演出，我們會跟永福國小音樂班結合來進行演出。

三、這些活動是否有哪些傑出的表現或紀錄?
        藝術的種子是需要發揚的，但是他的成果卻是不容易展現出來的，舞蹈是一種藝術、美感的東西，我們到各校去做演出，也得到非常多的回響，甚至很多學校都邀請我們到他們學校進行演出。

在記錄方面，在舞蹈辦公室裡面有很多我們過去演出的紀錄，我們都已經做成檔案。在另一方面，我們有出版舞訊，上面也會有我們的紀錄。
四、請您聊一下「舞蹈班」目前的發展狀況？未來是否有其他規劃？
        目前舞蹈班的學生是先要讓他們對「舞蹈」及「身體」有所認知，從操作身體的過程中，逐漸體認，進而詮釋舞蹈作品的感受，然後才真正落實舞蹈藝術的本質在生活當中。舞蹈班的孩子有機會學習動作教育和藝術美學，並不要求舞蹈班的學生將來一定走專業路線，只是輔導學生趨於此方向而已。

目前施行的九年一貫課程，對於舞蹈而言，是最適合做統整課程的部分，例如目前四年級舞蹈班正在進行「天黑黑」的教學來說，在自然科的部分，可以讓孩子了解雲和雨的成因，探討為何下雨之前，天空會黑黑的；在輔導活動方面，可以進行對於情緒、溝通等的探究；諸如此類，進行這樣的課程統整後，再落實在舞蹈教學上。未來的孩子若是都能接受這樣的訓練，相信孩子將來對舞蹈的體驗，一定會比國外舞者有更大的感受。
五、「舞蹈班」師資與學生目前的現況？
        舞蹈班的師資是編制2.0，就是一班學生有兩位老師，舞蹈班四班就有八位老師，四位術科、四位學科，學科教師都是正式合格老師，術科老師有一位長期術科代課老師，方敏如老師在美國待了4年、英國待了兩年，所以學經歷都很夠的，所以說我們舞蹈班的師資陣容是很堅強的。
六、請問您在「舞蹈班」這幾年來的教學，有什麼感想？
        舞蹈教育有他存在的必要性，舞蹈班的工作其實份量蠻重的，一位舞蹈老師願意留在他的工作崗位上，除了他對舞蹈的熱愛之外，他也希望說能夠透過舞蹈教育來提昇國內人文教育的水準。我想透過藝術人才的培養，希望能夠慢慢去改變國人的內涵，雖然這樣是很不容易的，但是我願意這樣一點一滴來做。我希望把我們現在所提倡的「藝術到校」慢慢的推展到台南市，也希望進而能夠將全國的舞蹈班結合起來，這是我們的夢想，希望能夠實現。